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| [沪粤版八年级]教案列表 |
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1.1希望你喜爱物理 沪粤 |
2007-04-29 |
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第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
（一）三维教学目的
1 ．激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2 ．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3 ．知道观察和实验是研究物理的基本方法。
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用电压表测电压 案例 |
2007-04-06 |
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| ·不错 |
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欧姆定律 案例 |
2007-04-06 |
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| ·很不错 |
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浮力说课稿 |
2007-04-04 |
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一、说教材
１、教材内容要点：
第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。
２、教材的地位和作用： 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡和二力合成等知识来展开的。这一节是本章 |
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温度计说课 |
2007-04-04 |
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| · 教材分析
1、地位和作用：
《温度计》是八年级物理(人教版)上册,第四单元《物态变化》的第一节。本节课介绍了温度的概念和温度计的使用，温度计是本章实验中不可或缺的测量工具，而温度作为本章的预备知识，在研究物态变化的过程中起了重要作用。温度的测量是学生学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点。温度计是学生真正认识的第一个测量工具，养成学生规范使用量具的良好习惯，为后面学习其他量具（如： |
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《阿基米德原理》说课 |
2007-04-02 |
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| · 《阿基米德原理》说课稿 我说课的题目是《阿基米德原理》，下面从四个方面谈对这节课的设计。 一、对本节教材的理解 这节课是“浮力”这一章的核心内容，又是初中物理的重点内容。 阿基米德原理是通过实验来研究浮力规律，所以这节课又是通过学生自主探究、经历科学探究过程、培养各种能力的好素材。所以，确定这节课的目 |
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第十章《小粒子与大宇宙》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第十章 小粒子与大宇宙第一节 走进微观长乐三溪中学 林炳刚一、教学目标： 1.知识与技能： ①知道物质是由分子和原子组成的。 ②了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程，知道这种探索将不断深入。 ③对物质世界从微观到宏观有大致的了解。 2.过程与方法：学习从物理现象和实验中，建立物理概念的能力。 3.情感态度与价值观：培养学生主动与人合作的精神，使学生认识到合作与交流的重要性。 |
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第九章《机械与人》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第九章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 长乐三溪中学 林炳刚 一、教学目标： 1. 知识与技能：知道什么是杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；知道杠杆平衡的条件；能根据实际需要正确选择和使用杠杆。 2. 方法与过程：经历“探究杠杆平衡条件”的过程；能根据自己制定的分类原则给杠杆分类；学会杠杆分类的方法。 3. 情感态度与价值观目标：体验科学探究的乐趣，了解杠杆在我国古代的应用。 |
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第八章《压强》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第八章 压强第一节 压强长乐三溪中学 林炳刚一、教学目标： 1.知识目标: ⑴理解压力的概念，会画压力的示意图。 ⑵通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能建立压强定义公式。 ⑶知道国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa）。 2.能力目标: ⑴培养学生的观察实验能力，分析概括能力和运用物理知识解决问题的能力。 ⑵能用压强的知识解释生活中的有关问题。 3.情感目标: ⑴通过探究活动，培养学生和他人合作 |
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第七章《密度与浮力》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第七章 密度与浮力第一节 质量三溪中学 林炳刚一、教学目标 1、知识目标 ⑴．知道什么是物体的质量、质量的国际单位，质量的单位换算。 ⑵．知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用。 2、能力目标 ⑴．培养观察能力 观察天平的构造，调节天平的平衡螺母并了解其作用，观察游码的初始位置，观察游码在标尺上任一位置所对应的质量数。 ⑵．培养实验能力 通过实验学会调节天平，学会使用天平测物体的质 |
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第六章《力与运动》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第六章 力与运动第一节 科学探究:牛顿第一定律三溪中学 林炳刚一、教学目标： 1、知识目标： ⑴知道牛顿第一运动定律。 ⑵知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 2、能力目标： ⑴通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力。 ⑵会用物体的惯性解释惯性现象。 3、情感目标： ⑴通过惯性现象，向学生进行交通安全教育。 ⑵让学生树立爱科学，不断进取的精神。 二、教学重难点： 1、 重点：⑴牛顿第一运动定律 |
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第五章《熟悉而陌生的力》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第五章 熟悉而陌生的力第一节 力长乐三溪中学 林炳刚 一 、教学目标： 1、知识目标 ⑴．知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在。能确定施力物体和受力物体。 ⑵．知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明。 ⑶．知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。 2、能力目标 ⑴．通过观察演示实验，加深对力的概念的理解，培养分析、归纳问题的能力。 ⑵．力的概念非常抽象，用力的 |
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第四章《多彩的光》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第四章 多彩的光第一节 光的传播一、教学目标: 1．知识目标 ⑴.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． ⑵.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度要比在真空中的速度小．２．能力目标 ⑴.通过光线的概念培养学生抽象思维能力，利用物理模型研究问题的能力． ⑵.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理). ⑶.通过解释 |
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第三章《声的世界》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 一、教学目标： 1.知识目标 （1）通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 （2）知识声音是由物体振动发生的。 （3）知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 2.能力目标（1）通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？ （2）通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。 3.情感目标（1 |
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第二章《运动的世界》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第二章 运动的世界第一节 动与静一、教学目标： 1.知识目标： ⑴知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。 ⑵了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。 ⑶知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。 2.能力目标：培养学生科学描述、探究运动的基本概念和方法的能力。 3.情感目标：通过 |
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第一章《打开物理世界的大门》教案[Word版] |
2007-03-09 |
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| ·第一章 打开物理世界的大门第一节 走进神奇一、教学目标 1.知识目标： ⑴通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的。 ⑵通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。 ⑶通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。 2.能力目标: 通过实验培养学生观察、操作能力。 3.情感目标: 通过实验操作及神奇现 |
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《9.4 物体受力时怎样运动（一）》教学设计 |
2006-09-20 |
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| ·一．引入新课
提问：惯性定律的内容是什么？能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？
[电脑演示]：在平直公路上匀速行驶的汽车、静止在路边的人、在空中匀速下降的跳伞运动员。
提问：他们是否受到力的作用？
二．新课教学
1．力的平衡
小组讨论（四人一组）：........................ |
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《探究滑轮的作用》教学设计 |
2006-09-20 |
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| ·沪粤版《探究滑轮的作用》教学设计 |
| 运行平台：Win9x/Win2k/WinXP/Win2003 软件性质：[word] 本日下载：2 |
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《7.5 探究欧姆定律》教案 |
2006-09-20 |
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| · 一、导入新课 情境：电灯泡的灯丝很少有正在发光时突然烧断的，通常是在开灯的瞬间，灯丝被烧断，电灯不亮了．这是什么原因?学过本节之后，你就知道了． 二、备课要点 1．使学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法． 2.重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，使 |
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